El jefe de estudios y sus principales funciones

La Jefatura de Estudios coordina y vela por la ejecución de las actividades de carácter académico de profesores y alumnos en relación con el Plan Anual de Centro. El Jefe de Estudios coordina, asimismo, todas las actividades de orientación y complementarias de alumnos y profesores. Además son obligaciones del Jefe de Estudios:

-	Estructurar y coordinar, agrupamientos y programaciones en las actividades vinculadas a los grupos flexibles y grupos de apoyo e integración así como la organización de los horarios.
-	Informar a los Órganos Colegiados y a la dirección sobre el análisis de resultados escolares habidos en cada evaluación y, con ello, sobre el grado de éxito/fracaso alcanzado por el alumnado.
-	Coordinar propuestas de evaluación general del Centro, tanto en su vertiente curricular como organizativa.
-	Coordinar los servicios de apoyo externo.
-	Fomentar, orientar y coordinar las actividades tutoriales de los profesores velando por el cumplimiento del Proyecto de Centro y el Plan de Centro
-	Dinamizar, orientar y coordinar la elaboración del PCC así como sus posibles adecuaciones al contexto sociocultural del alumnado.
-	Informar al Director/a, al Órgano competente o a la Administración de las faltas de los profesores y de sus causas. Además expondrá en el tablón de anuncios de la sala de profesores las faltas mensuales de éstos.
-	Anotar los retrasos y posibles incidencias horarias. No obstante, habrá que tener en cuenta todo lo regulado en las Instrucciones de principios de curso existentes al respecto. De la misma forma actuará con respecto a las faltas reiterativas de los alumnos, que le serán transmitidas por los tutores y se les informará a los padres.
-	Organizar los actos académicos.
-	Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director/a dentro de su ámbito de competencia.

El director y su papel principal en la educación.

El objetivo principal de un director educativo es planificar las actividades académicas y administrativas de una unidad educativa, supervisando, evaluando y controlando el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de garantizar el desarrollo del alumno.

En cuanto a las funciones que desempeña podemos citar varias:

- Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de una unidad educativa.

- Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y culturales.

- Evalúa el desempeño del personal docente.

- Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.

- Elabora y ejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto de la unidad.

- Vela por el cumplimiento de las normas, procedimientos y reglamentos que rigen el centro educativo.

- Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plantel.

- Gestiona ante el Ministerio de Educación, la documentación relacionada con el área.

- Elabora y lleva el control de las estadísticas.

- Organiza y participa en talleres de actualización académica.

- Autoriza las diversas erogaciones y demás gastos generales.

Problemas Educativos Actuales

Algunos problemas educativos que se pueden presentar en la actualidad, son los siguientes:

- Escolarización alta en centros privados
- Disparidad territorial
- Problemas en preferencia de ciclos en cuanto a la gratuidad.
- Retraso histórico educativo
- Fracaso escolar.
- Abandono prematuro. No obtención de título (mayoría hombres e inmigrantes).
- Diferencias destacadas por sexo.
- Retraso en primaria.
- No adecuada utilización de las competencias.
- No poseer el mínimo de conocimiento requerido en lectura, matemáticas y ciencias.
- La clasificación provocada.

Concepto de educación

La educación podría definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende los conocimientos. L a educación también implica, una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

Aspectos a resaltar sobre el Informe PISA

El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años.
Cada estudio PISA cubre las tres áreas principales de competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales, aunque en cada ocasión revisa una de éstas con mayor profundidad que las otras dos. De esta forma, en el 2000 se examinó con más detenimiento la competencia de lectura, en el 2003 las matemáticas y en el 2006 las ciencias naturales.
Con cada prueba se revisa igualmente otro tema relacionado con la educación, como por ejemplo, las estrategias de estudio, la solución de problemas y la formación básica de técnicas de información.
Respecto a mi opinión, si tanto nos importan los resultados, padres, alumnos y profesores deberíamos dejar de lamentarnos y ponernos a la faena de acortar distancias entre el sistema educativo y todas esas otras cosas (trabajo, familia, ocio, etcétera) que llamamos vida.

Como se puede observar en el gráfico comparado, uno de los peores resultados globales recae en Cataluña y País Vasco.El abandono escolar en España es de los más altos de Europa y va a peor.
El problema del abandono escolar es especialmente acuciante en España, con una tasa media del 29,6% que duplica la europea (15,3%) y casi triplica el objetivo que se había marcado para el año 2010, según un informe de la Comisión Europea. Pero en España, lejos de mejorar, según las últimas cifras comparativas de la UE, el problema se agrava. En el 2000, un 29,1% de los estudiantes no terminaba la educación obligatoria, un porcentaje que en el 2006 se elevaba al 29,6%. España es el país más afectado por este problema, sólo por detrás de Malta.